Udviklingsprojekt opgave 1

  Udviklingsprojekt / Praksisafprøvning  

1. opgave 

 

 Af studiegruppe 1 : Rasmus, Bianca, Jennifer og Nikolaj  




Undren 

 

Vi undrer os over hvordan uderummet på fritidshjemmet Engelsby børne og ungdomshus påvirker børnenes leg og læring og hvordan pædagogerne anvender og understøtter det som en del af et læringsmiljø? 

Som didaktisk metode i forløbet vil vi bruge aktionslæringsmodellen. Her vil vi implementere naturdannelsens 5 elementer hvor vi vil have fugle som et gennemgående tema og lave forskellige aktiviteter omkring emnet. 

 

 

 
 
Hvad finder børnene spændende og hvad finder de udfordrende? børnene skal være ude i mindst 30 min dagligt dog fortæller børnene at de heller vil være inde. Kan man rykke nogle af de indendørs pædagogiske aktiviteter udenfor? 




2.a Viden -  beskrivelse af jeres undersøgelsesspørgsmål (hvad vil I gerne blive klogere på?), herunder begrunde hvorfor det er interessant. Hvilken viden findes der omkring temaet og hvilken viden er det relevant for jer at have? Anvend de søgeværktøjer I bliver introdukserede til på bibliotekskurset. 

 

Forsknings og udviklingsbaseret viden findes der f.eks. på:  
1. Eric – Engelsk databse for pædagogisk litteratur. 

2. Academic Search Premier. 

3. Forskellige biblioteker som f.eks. UC SYD biblioteket eller BibliotekDK  

4. Nordic Base of Early Childhood – Eduction of Care. 

5. Danmarks forskningsportal. 

6. UC Viden.  

7. Nordisk barnehageforskning.  

8. Idunn. 

9. Center for Børn og Natur.  

10. Viden om Friluftsliv.  
 

- Vi vil undersøge om vi kan koble dyr sammen med hverdagen i et frtidshjem. 

- Er der fokus på natur, udeliv og science i institutionen? 

- Hvad ved børnene i forvejen om fugle og hvor meget kan vi bygge videre på? 




2. b Vidensindsamling – indsamling af empiri. Redegøre for hvilket undersøgelsesdesign (iagttagelse, videoanalyse, forskelligt dokumentationsmateriale, interview mm.) I anvender og hvordan empirien indsamles – begrundet ud fra videnskabelig teori og metode. 

 

  • Gennem observationer, iagttagelser, børne interviews og samtaler med de ansatte, vil vi undersøge hvilken viden der er til stede og hvilken viden der mangler og som derefter skal indhentes.  

  • Som dokumentationsmateriale vil vi lave børneinterview vha. billeder og videoer. Inden vi tager billeder og videoer vil vi søge om samtykke til dette hos børnenes forældre.


Ideer til fugle aktiviteter 


Inddrage børnene 

  • Hvad ved børnene på nuværende tidspunkt om fuglen?

  • Kort leg- hvor der er et billede af fuglearter og det andet nogle fakta kort ( evt kendetegn ( farver)   ( indenfor aktivitet ) 

  • evt om der er andre arter i Danmark end Tyskland ? 

  • Tegne aktivitet - tegne deres ynglings fugl ? evt dem de ser hjemme hos dem selv? 


Udeaktiviteter 

  • evt lave en natur bingo med fugle i området ?

  • leg - gæt en fugl- ved at de andre børn skal gætte udfra den ene siger hvilken farve fuglen har ? 

  • Hvilke redskaber har sfoen til rådighed ?


Hvorfor spørgsmål hvorfor vi gør ?

Tidsplan

Forebesøg var den 31.01.23 – Her fik vi en rundvisning og introducerede institutionens leder til udviklingsprojektet. 

Vi vil få tildelt en børnene gruppe på 5-6 børn











Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Ude festival opgave

  Insekter og mad modig Kompetencemål :- Den studerende kan skabe rammer for, lede og udvikle pædagogiske forløb med et naturvidenskabeligt udgangspunkt og med fokus på børn, unge og voksnes naturoplevelser, naturforståelse med uderummet som læringsmiljø.- Ude festival Børnene introduceres til forløbet vi har 3 terrarier med, hvor børnene kan se vores forskellige insekter her vil vi vil snakke om dem og vise dem frem. Derudover har børnene  mulighed for at røre og stille spørgsmål, derefter vil vi fortælle om spiselige insekter og der vil være mulighed for, at smage på de forskellige spiselige insekter vi har med. Vi har 3 aktiviteter vi gerne vil introducere børnene til. 1 Aktivitet: Vi har valgt disse tre aktiviteter for, at børnene kan komme tæt på dyrene og derved opnå en aktiv stillingtagen og derfra begynde at forholde sig til den konkrete viden du lære ved at være sammen med dyrene, for at skabe en naturlig tilgang til naturen.  VI vil tage nogle små glas bøtter med og tage dyr
Læs mere

Introduktion til udviklingsprojektet på institutionen

  Introduktion til forløbet 1. Samtale med lederen. (tidsramme, intro m.m.) 2. Vi samler en børnegruppe på ca. 5-6.   - Vi starter med at spørge børnene hvad børnene i forvejen ved om fugle. (Her medbringer vi materialer af undervisningen – Due vinger, fødder og en præpareret fugl)   - Efterfølgende skal børnene tegne en bestemt fugl de tænker på.   - Efterfølgende leger vi et spil med emnet ”Fugle”.   Efter introduktionen mødes vi i personalestuen på institutionen for at samle op og planlægge de næste skridt. - Skriv de didaktiske overvejelser ned og upload dem på bloggen ( Hiim og Hippe eller SMTTE)     Navn:   Uge 7 Bianca Jennifer Rasmus Nikolaj Mandag -           Tidsrummet :10-14.45 Til 16 Hele dagen Tirsdag -           10-14.45 Hele dagen   Hele dagen Onsdag Start med introduktion Vi mødes
Læs mere